RETO FINAL #gamificaMOOC

Aquí comparto mi prototipo final: experiencia de aprendizaje desarrollada para la formación docente.

RETO 3: La narrativa en #GamificaMOOC

La matemática ha evolucionado en un intento de dar respuesta a problemas tanto internos como externos a la disciplina. Actualmente, resulta indiscutible el valor de la matemática en sus aspectos instrumental, formativo, social y cultural, por lo tanto, es de especial relevancia su inclusión en el contexto de la escolaridad obligatoria desde los primeros años. Así, es necesario ofrecer a los futuros docentes la oportunidad de aprender matemática de manera que vivencien los procesos implicados en dicho aprendizaje de manera constructiva y significativa, como así también integrada, a la vez que ubicada en un contexto socio histórico y cultural en el que se encuentra la escuela en donde ese docente desempeñará sus funciones.

La propuesta de ludificación que presento a continuación,  se contextualiza en la unidad curricular Matemática y su enseñanza, para formación docente inicial en Educación Inicial y Primaria. 

Entre los principales desafíos pedagógicos que me propongo, cabe mencionar:

·         Ofrecer escenarios lúdicos para propiciar el despliegue del pensamiento matemático

·         Poner en juego conocimientos y contenidos previos de matemática.

·         Desarrollar capacidades para resolver problemas de manera grupal y colaborativa.

Duración: 1 clase de 5 horas reloj

La secuencia se estructura en 3 momentos:

• MOMENTO 1: Motivación y reglas de juego (Narrativa)
• MOMENTO 2: Desarrollo del juego
• MOMENTO 3: Puesta en común

A continuación, se presenta la narrativa del juego y el video