martes, 16 de junio de 2020

Pensar la #escuelaqueviene en #5 claves ¿Cuál es el sentido de la escuela que viene?

En estos casi 3 meses de falta de escuela física, hemos cosechado muchos aprendizajes: se ha podido revalorizar el rol de la escuela como institución necesaria para la escolarización, y sobre todo, el rol del docente o maestro en la tarea cotidiana.

También se han dado importantes transformaciones en un corto tiempo, que no estaban planificadas, y que no llevó a replantearnos el sentido de la enseñanza y el aprendizaje.

La capacidad de cambio está en todos, aunque quizás es más complejo a nivel de sistema educativo. Sin embargo, me gustaría pensar que para "la escuela que viene" podamos hacer "foco" en el desarrollo de ciertas habilidades, y que intenté sintetizar en #5 ideas claves:

#1- Afianzar habilidades digitales, que nos permitan poner en valor un aprendizaje distribuido para enseñar y aprender en distintos espacios y tiempos pero sin separación del docente.

#2- Creatividad para poder amplificar la mirada en la planificación a partir de distintas disciplinas.

#3- Dar valor a las emociones, a la empatía, a la capacidad de resiliencia, y que muchos en estos tiempos la hemos desarrollado de manera "expres".

#4- La autorregulación tanto para la enseñanza como para el aprendizaje, que nos ayude a establecer prioridades.

#5- Recuperar el concepto y "sentido" de la evaluación como proceso, recapitulación de evidencias y fundamentalmente de transformación y crecimiento.

Comparto la síntesis visual del Focus Groups  sobre el sentido de la escuela que viene, Proyecto que está desarrollando la Fundación Santillana, en el que tuve el honor de participar ¡Gracias a la invitación!


lunes, 1 de junio de 2020

Abierta la inscripción al Seminario “Aprendizaje Conectivo para entornos digitales” #FCEDU - 2020



En el marco de la Segunda Cohorte de la Especialización en “Producción de Contenidos y Ambientes Digitales Educativos” de la Universidad Nacional de Entre Ríos, el próximo 5 de junio, comenzarán a dictarse Seminarios de Posgrado. Las propuestas están abiertas a la participación de interesados externos a la carrera.
Junto con mi querido y admirado Pablo Bongiovanni estaremos desarrollando el seminario "Aprendizaje Conectivo para entornos digitales". 
La propuesta está estructura en 3 grandes bloques temáticas de mucha actualidad, y en vistas de pensar la construcción de nuevos escenarios para enseñar y aprender con tecnología. 
Pensar en RED
Conectivismo. Aprender hoy. Enseñar hoy. Entornos virtuales. La emergencia de las redes sociales y educativas. Debates acerca de entornos, PLE y PLN. Producción individual y producciones colectivas. Formación en red: plataformas educativas y MOOC.
Nuevas metodologías de aprendizaje: Aprendizaje conectivo
La metodología y el contexto del cambio. Nuevas perspectivas teóricas relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje con tecnologías en red.
Imaginar con tecnologías
Prácticas emergentes, aprendizaje informal. Tendencias de aprendizaje social. Estructuras y estrategias colaborativas. Teorías del aprendizaje y prácticas con TIC. Desafíos didácticos y curriculares en procesos de innovación educativa.

Por consultas o más información, escribir a comedu.fcedu@gmail.com

Hasta el 4 de junio se encuentra abierta la inscripción.

Ver la nota completa en Portal UNER: Nuevos seminarios de posgrado sobre lenguajes y entornos digitales para la educación.

lunes, 20 de abril de 2020

RETO FINAL #gamificaMOOC


Aquí comparto mi prototipo final: experiencia de aprendizaje desarrollada para la formación docente.